芬兰教育观点:童年很短暂,请给他们时间当真正的小孩

投稿:http://dede.com  来源:张国荣时间:张国荣

 

孩子的脑,需要适当的休息,给他们一些喘息的机会,去奔跑、去唱歌、去画画。
因为童年很短暂,要让他们有时间当真正的小孩。(本文摘自《你的管教,能让孩子成为更好的大人》一书,以下为摘文。)

我曾看过一部印象十分深刻的影片,是美国制片麦可摩尔纪录片〈下一个入侵是什么?〉(Where to invade next?) ,截取关于芬兰教育世界第一探索。

以前,看到台湾太多谈芬兰教育的文章,说真的有些厌倦。不过这影片是美国人去拍的,角度就有趣了。

芬兰没有私立学校,学校收费是触法的,所以有钱人必须确保公立学校是好的,有钱孩子必须与一般孩子一起上学。根据芬兰的说法,好处是:当以后有钱孩子长大后,会想到平民同学,而不会去剥削穷人!(好有趣的论点)

没有私校、上课也不用选学区,这点美国做不到,台湾也做不到。

芬兰希望孩子少些上课,多些玩乐,也多些课外活动。因为生活不只是上课,要学的还有很多。这点,亚洲几乎都很难做到。

芬兰学校,是教孩子如何找到人生幸福的方法,而不是如何找到工作的技能。教育不能以获利为中心、学校更不是职业训练所!

影片中提出了最重要的关键原则:教育机构不该以获利为重心,教育目的应该在发展孩子潜能,依照孩子的未来展望量身订做,而非就业需求!让孩子成为他要成为、他所希望的神秘人,而非依照大人的期望。

我个人比较在意的,是跟芬兰相比,台湾孩子上课时间太长,可是,许多家长喜欢孩子上课久一点,这样就不用顾虑安亲与补习的问题。许多私立学校,就是如此配合家长的。

一定要提醒家长一个芬兰的教育观点:孩子的脑,需要适当的休息,如果逼迫他不断地使用,那反而会使他停止学习!

让孩子不只是学习课业,更要学习大自然、体育、音乐、美术,让大脑尽可能地能全方面发展!这些不考试的“非考科”,其实有助于孩子的脑更活跃、更积极处理新事物。

图/仅为情境配图。取自pexels

孩子该学学烹饪、去户外奔跑、大声唱自己的歌、画一些自己喜爱的图。因为童年很短暂,要给他们时间当真正的小孩。

此外,标准式答案是僵化脑袋封锁思维创意的杀手,教育应该要舍弃标准答案考试的教学,以及学校内避免排名!当孩子在关注与喜乐呵护下成长,成长过程学会受到重视关怀与尊重,才能拥有快乐圆满童年,成为完整的大人!

可惜的是,有些家长认为孩子的时间表排越满越好,学的东西越多越好!我建议教育还是要有中国书画的精神:减法、适时留白,给孩子一些喘息的机会与时间,让他们做自己想做的事情。

我家3个男孩,在小学时都没有补习,下午多半是去学校社团下围棋、踢足球、熘直排轮、玩乐高机器人……晚上回家写功课,自己读读书。小学时代,他们的课业成绩是不突出,但是到了国中,反而急起直追!老大上了建中资优班,他说:回想起来,小时候有多玩一玩,除了体力锻炼好之外,脑力也是有许多刺激!

放空,未必是浪费人生,让孩子有机会能自主去想事情、做事情,才是为未来的独立做准备。


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